ПАПАШИНЫ ЗАМЕТКИ #16

 Городская девочка - Гонки за голубями - Предельно откровенна - Старик со старухой 

Городская девочка.

   Не то чтобы наши дети не бывали на природе. ДомА отдыха в Подмосковье, поездки к морю и визиты к бабушке на дачу, плюс кусочки природы в самой столице – все это имеет место. Но, конечно, дети у нас городские, чего уж там.
Тем забавнее прозвучала неожиданная просьба дочки, которая, бросив самокат, подбежала к нам с мамой, мирно наблюдавшими за детьми, и с бухты-барахты выпалила:
- Папа, я хочу, чтобы ты сейчас вон там развел костер! – и почему-то махнула рукой в сторону кафе.
Ни разу в жизни никто при ней костра не разводил...

Как правильно гоняться за голубями.
С тех пор, как дети сделали свои первые шаги по земле, голуби, неспешно прохаживающиеся по ней же, не перестают тревожить их спокойствие. Шугать невинных птиц – излюбленная забава наших малышей, которым, по возрасту, пора бы уже и успокоиться, осознав бесперспективность беготни. Но нет. Стоит в радиусе тридцати метров появиться «гульке», как в обоих детях одновременно просыпается охотничий инстинкт. Они, не сговариваясь, заходят с двух сторон, перекрывая жертве пути отхода, и постепенно сжимают вокруг нее блокадное кольцо. Поймать пернатую, конечно, ни разу еще не удавалось, но азарт не пропадает, несмотря на неудачи. Важен, кажется, процесс, а не результат.

Гуляем в парке. Дочка катается на самокате, сын – на велосипеде. Иногда они оставляют средства передвижения и бегают без них.
Вдруг на дорожку приземляется пара голубей. Сын начинает привычно заходить слева... как вдруг дочка кидается к самокату, на ходу крича братишке:
- Нет!!! Не так! Я поняла! Их надо самокатом давить!!!

Предельно откровенна. 

 
Кто из нас, родителей, не умилялся, глядя на свеженарисованную нашим чадом картинку? Даже если нашему тонкому вкусу что-то не угодно в демонстрируемом нам произведении, мы все равно считаем нужным погладить ребенка по головке и заверить его в том, что прекраснее рисунка мы в жизни не видели и что у него впереди большое художественное будущее.
Бабушка, получая свой портрет из рук нашей доченьки, уже приготовилась к хвалебным речам, как вдруг заметила некоторую несуразицу:
- А почему здесь у меня хвост? Зачем ты его мне нарисовала?
Она, бабушка, женщина закаленная и боевая, но ответ ее выбил из колеи на сутки:
- Это, бабушка, за все плохое, что ты мне сделала... Старик со старухой
За ужином дочка огорошила вопросом:
- Папа, а почему вы с мамой еще не стали стариком и старухой?
- Да нам еще не пора как-то. Рановато еще, по-моему. А почему ты спрашиваешь?
- Ну, потому что мне уже хочется, чтобы вы были... старичок и старушка.
- Нет, доча. Время еще не пришло. Вот когда вы вырастете и будете совсем-совсем взрослыми, как мы сейчас, и у вас будут свои детки, вот тогда мы постареем и будем старичком и старушкой. Это еще очень нескоро будет...
- А я хотела уже сейчас.
- Да откуда вдруг такое желание?
- Мне слова очень нравятся: «старичоо-ок»... «старуу-ушка»... До новых встреч!

БЕСЕДЫ С ПСИХОЛОГОМ.

Ответы детского педагога-психолога на ваши новые вопросы в рамках бесплатных консультаций.

* * *
Спрашивает Анна
Дочке 5,5 лет, второй ребенок. Сын свободно читал уже в 4 года - все изучалось легко, без нажима. С дочкой другая картина: желание есть, но памяти нет. Стихи заучиваются с большим трудом. Недавно только научилась считать до 10, буквы быстро забывает. Кажется, что вчера у нас получилось все с чтением и со счетом, а сегодня почти все начинаем заново. В быту Настя очень сообразительный ребенок - находит самостоятельно выход из многих сложных ситуаций, любит разговаривать, много спрашивает, любит играть в ролевые игры. Я рано вышла на работу, занималась с Настей бабушка. Теперь вижу свои упущения. Как помочь дочке?

Видео которое надо обязательно посмотреть родителям.

Сегодня внеочередной выпуск. Просто набралось, о чем нужно сказать.

1. Я подобрал на YouTube несколько роликов. Советую всем посмотреть их вместе с детьми. Они все на английском языке, но смысл понятен и без перевода. Есть о чем задуматься и поговорить с детьми. Посмотреть видео можно здесь -



2. Наконец-то, пошли отзывы, благодарности и "крики души".  По-поводу "криков": я сегодня получил письмо, женщина написала его как ответ на письмо-рассылку. Уважаемые мои читатели, я не смогу ответить на письма, посланные в ответ на рассылочные письма, т.к. в них не подставляется ваш email-адрес. По всем вопросам пишите мне в комментариях, актуальных для вас публикаций. Если возникает проблема, лучше пишите на icq, skype или агент@mail.ru, так мы быстрее разрешим ваши проблемы.

3. По-поводу фильтра NetPolice. У меня уже получили ключи к нему 9 семей. Фильтр стоит 480 рублей. Но в рамках программы "Интернет без насилия", партнером которой я являюсь, я имею право раздавать ключи от NetPolice бесплатно. Обращайтесь за ключом в комментариях к этому посту.

До свиданья. Надеюсь на сотрудничество во благо наших детей.

Глава из книги "Как жить, когда тебе двенадцать?"

От авторов:
Эта книга для детей, но детям её не давайте!
Читайте книгу вслух, по главе за вечер, и каждое предложение с вопросительным знаком в конце – так и знайте! – это повод подумать, поговорить и поспорить.
Ведь дети не заготовки, а хорошие люди, во многом лучше, чем взрослые!
Ведь дети наше настоящее, а не будущее; они не готовятся к жизни, а живут – и часто ошибаются. Потом что в школе их учат всему, кроме счастья. А многие родители забыли, что такое счастье, и не знают, о чем поговорить с незнакомцами в своем доме (ведь подростки говорят на другом языке!).
Эта книга – пособие думающему родителю и думающему подростку.

Девочки, вы уже начали ухаживать за мальчиками?
Задать такой вопрос в любом среднем классе любой средней школы – значит вызвать крико-вопль и шумо-гам до конца урока. Шуметь будут все девочки, независимо от толщины косичек и длины ресничек.
А мальчики будут нервно молчать, потом один выхватит у соседки яблоко с криком: «Ухаживай за мной!» и выкусит пол-яблока сразу.
Другой предъявит сидящей впереди голубой кофточке свой черномордый портфель и прикажет собрать туда учебники с парты.
Третий, двоечник, развязно протянет через проход свой развязанный ботинок под нос отличнице и тоже скажет: «А ну-ка, завяжи!».
Тут начнется неописуемая и нерассказуемая драка. Мальчиков будут бить алгеброй по уху, историей по шее, биологией по носу и литературой по башке.
Они побеждённо рухнут под парту.
Никогда! Никогда девочки не согласятся ухаживать за парнями.

***

По дороге домой девочки расскажут, как за ними очень ухаживают.
Девочка с бывшим яблоком говорит про своего сладколюбивого соседа:
«Как ни проснусь, как ни умоюсь, как ни позавтракаю, как ни приду в школу, как ни зайду в класс, никогда мой портфель не влазит в парту. А знаете, почему? Там всегда уже подарок – от соседа – морковка, блинок или пирожок. Сегодня было яблоко».
Девочка в голубой кофточке вот о чем оповестит своих подруг: задний сосед часто провожает ее домой со своим верным черномордым другом (портфелем). Однажды по дороге попалась лужа, тогда задний сосед не растерялся и сделал из себя мостик. Наверно, влюбился.
Отличница расскажет отличный случай. Пошла однажды за хлебом, но не купила. Вдруг из-за хлебного угла магазина выскочил кто-то и вырвал из рук пустой пакетик для хлеба. Отличница подумала, что это грабитель, но потом увидела, что это двоечник-одноклассник. Он вырвал пакетик и сказал: «Давай понесу, тяжело ведь!».
Ну и так далее.

***

Всем ясно: за девочками ухаживают мальчики, а девочки принимают ухаживания, как должное. Иногда используют это в корыстных целях. Вот что рассказал нам один ухажер:
«Однажды я пошел в кино. Стоял как раз под балконом и читал расписание фильмов на стене. Вдруг на нос и уши мне что-то свалилось. Оказалось, очки, минус два, не очень близорукие.
Я подумал: ворона уронила или голубь ученый. Но когда я задрал вверх очки, то увидел, что на балконе стоит глазастая девочка и шарит руками. Я сказал этой потеряхе, чтоб спустилась. А когда спустилась, посмотрела на меня с интересом, и я пригласил ее в кино.
Как только эта глазастая Лариса попала в кинотеатр, она стала есть все, что увидит. Она съела за мои деньги четыре порции мороженого, выпила пять стаканов апельсинового соку, а заварные пирожные положила себе в сумку.
Как только эта глазастая Лариса вышла из кино, ей захотелось жевательной резинки. Но я признался, что у меня не осталось даже на автобус. Тогда она быстро убежала домой, даже не поцеловав бедного меня.
Вскоре я опять пошел в кино. И вижу: под знакомым балконом стоит какой-то мальчик и вертит в руках очки минус два. А из подъезда выходит Лариса с толстой сумкой для подарков.
С тех пор я хожу в другой кинотеатр, чего и вам желаю».

***

Мальчик решил ходить в другой кинотеатр. Но к девочкам, которые ему нравятся, он отношения не изменит.
Своей невесте он будет (его слова!) покупать по букету, а не по цветочку, не будет просить у нее денег на газировку, не будет опаздывать на свидания, а в дождь отдаст свой последний зонтик. Он будет протягивать ей руку, выйдя из автобуса, поможет надеть шубу и даже застегнет сапоги, если у нее не получается.
Нормальный будет жених.

Игры в мяч с малышом.

Что такое мяч глазами взрослого? Шарообразный предмет, ассоциирующийся с различными спортивными играми. Попробуем посмотреть на мяч глазами ребенка, впервые его увидевшего. Мяч таит в себе массу нового и неизведанного, открывающего путь к познанию мира. Его форма, цвет, материал и свойства несут для ребенка огромный поток информации.
Мячик круглый, его можно крутить в руках и разглядывать. Мячик на ощупь шершавый или, наоборот, гладкий. Мячик тяжелый или легкий, причем независимо от того, большой он или маленький. Если мячик толкнуть он покатится, если уронить — подпрыгнет. Мячик можно положить на горку, и он весело съедет с нее, а можно

Все, что вы хотели знать о детях, режим для первоклашки.

Всё для детей

Нарочно не придумаешь

У нас пошли логические выводы:

Мы едем в Киев, дядя Рома живет в Киеве, в Киеве есть зоопарк, (с ужасом) мама, дядя Рома живет в зоопарке????

Уже в зоопарке:
Это бизоны, они часть природы, природа дает нам здоровье, значит бизоны нам дают часть здоровья.
 

Режим для первоклашки 

Первое сентября – с астрами и радостными лицами детишек, идущих в школу позади. Праздник закончился, уступив место будням. Многим семьям, в которых появились первоклашки, думаю, знакома ситуация, когда уже в начале сентября маленький школьник по вечерам еле-еле доползает до своей кровати, а утром, очень долго и мучительно просыпается.
Почему так происходит, неужели ребёнка так сильно перегружают в школе? А если малыш ещё ходит в какие-либо кружки, или в спортивные секции… Неужели занятия спортом придется отменять?
На самом деле, происходит это, в большинстве случаев не из-за перегрузки, а из-за неправильно спланированного режима дня, или из-за его полного отсутствия. Первоклассник, ещё не в состоянии сам распланировать свой день так, чтобы успеть сделать все необходимое, отсеять второстепенные, или вовсе ненужные дела и ещё оставить время на отдых. Задача родителей помочь малышу, и научить его рационально выстраивать график на каждый день.
Сразу следует отметить, что работоспособность у детей, не одинакова на протяжении дня. Специалисты говорят о двух, так называемых пиках трудоспособности: с 8 до 11 часов утра, и с 16 до 18 часов вечера. Затем, наступает резкий спад. Основываясь на этих данных и необходимо выстраивать оптимальный режим маленького школьника.
Просыпаться ребёнок должен приблизительно за час до выхода из дома. Сразу зарядка, затем горячий завтрак. Не стоит рассчитывать на то, что ребёнок покушает в школе - завтрак должен быть обязательно.
С 8 и приблизительно до 12 часов – занятия в школе.
Затем, самым идеальным вариантом была бы прогулка с играми на свежем воздухе. Если выйти на улицу нет возможности, позвольте малышу порезвиться дома.
Когда ребёнок приходит из школы, не стоит сразу усаживать его за уроки. Во-первых, как мы уже знаем, работоспособность ребёнка в это время сильно понижается. Во-вторых, малышу просто необходимо отдохнуть после занятий в школе.
Если ребёнок сильно устаёт, нужно сохранить дневной сон, к которому ребёнок привык в детском саду.
Лучшее время для подготовки домашнего задания приблизительно с...

 Читать далее >>

 ДЕТСКАЯ КУХНЯ
 ОБСУДИТЬ >>

8 занятие - Поезд (рисование)

Нарисованному поезду с вагонами не хватает дыма и колес. Колеса нужно нарисовать с помощью линейки. Дым ребенок может попытаться нарисовать произвольно круговыми движениями. Потренируйтесь с ним это делать на листке черновике. Слова для занятия: Вагоны для грузов. Всё для детей интересно.

	ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ

В 1,5-2 года у всех детей появляется стремление заботиться об окружающих, помогать им. Они, как правило, охотно делятся с другими игрушками, сладостями, гладят по голове заболевшего родителя. В общем, проявляют сочувствие и доброжелательность без всяких просьб, намеков и указаний. Ничего особенного предпринимать не надо, нужно только поощрять эти естественные порывы, тогда в будущем они станут для него нормами поведения. Кроме того, большое влияние оказывает положительный пример. Если ребенок часто видит проявления доброжелательности, то он усвоит их через подражание.

Сказки можно читать по разному

Здравствуйте дорогие читатели рассылки!

Уверяю вас, я "не сачковал", была проделана определенная работа, проведены первые эксперименты (и даже были "проверены" разные чтецы").

Помните, я прислал рассылку, где было скопировано из  ЖЖ - что научить художественному чтению нельзя.

С чем я категорически не согласился, только на интуитивном уровне - не было ФАКТОВ. Сейчас уже есть первый учебник по художественному чтению, который подтвердил - в ЖЖ была написана неправда. И слава Богу, мы с вами можем не только создать для вашего ребенка атмосферу праздника художественного чтения, но и  самого его ввести в этот праздник - научить такому чтению. Но обо всем по порядку и не сразу.

Да, теперь факты есть, но их освоение хотя и пойдет быстро, но оно только начинается.

Вот пара таких фактов:

1. Художественное чтение - это не игра актера, в последнем случае актер сам перевоплощается в героя. У чтеца другая задача - сформировать образы у слушателя.

2. При этом без образов в голове самого чтеца - у него не получится создать яркие образы в голове слушателя.  (мне повезло  - в моем научном увлечении - Тайм-менеджменте, которым я занимаюсь профессионально более 20 лет,  - управление извлекающим образом - одна из важных задач)

Когда год назад я приступил к самостоятельному изучению английского языка и только для самого себя (я начал писать в блог как я учу английский), я не представлял конечно, что у меня будет почти 20 рассылок на тему и

7 000 подписчиков. А сегодня (прошел только год, с момента как я не очень веря в успех взял в руки грамматику по ИНГЛИШ 62 г.) - мы с партнерами уже "на полном серьезе" приступаем к старт-апу - проекту обучения английскому языку взрослых по самой эффективной в мире методике,

и первая серия  из 10-и  моих статей в местной прессе  под названием "Приключение английского" - это только само начало нашего масштабного проекта.

3. Рассылка "Бабушкины сказки", которые к тому же планирует читать сам дедушка  (я дедушка и есть :) - сейчас мне очевидно, что это только самое начало большой работы - не только меня самого над собой (у меня есть проблемы с теми самыми извлекающими образами), но и вас, уважаемые родители, и вас, дорогие ребята - работа с художественным словом, которое, я надеюсь, мы все вместе полюбим.

4. Так что немного, совсем еще немного потерпите, и мы начнем выполнять обещанное.

Но уверен, нам предстоит увлекательнейший путь  в мир старинных волшебных сказок разных народов мира.

С уважением,
директор ООО "КЦ "Русский менеджмент"
к.т.н. Владимир Токарев

Я счастлива кормить грудью!

Новинка в магазине "Сам Себе Доктор" ЛЮБОВЬ БЕЗ ИЗМЕН И ВРАНЬЯ. НАШ ОПЫТ. 40 СОВЕТОВ (текстовых) советы содержат текстовый вариант аудио-советов, плюс дополнительные советы, не вошедшие в аудио-подборку. 1. Как познакомиться с парнем на улице 2. Где познакомиться с мужчиной 3. Как познакомиться с девушкой 4. Существует ли правило успешного знакомства с девушкой? 5. Парень не звонит. Может, заболел? 6. Как узнать, влюблен ли парень в меня? 7. Что такое настоящий мужчина? Хочу настоящего! 8. Как быть привлекательным в глазах девушек? 9. Парень сходу предлагает постельные отношения 10. Я не уверена в своей привлекательности 11. Чем закончить первое свидание с парнем? 12. Как нарядиться на первое свидание с парнем? 13. Надо ли краситься, собираясь на свидание с парнем? 14. Парень звонит, но редко 15. Есть ли способ познакомиться с мужчиной на улице? 16. О чем говорить с мужчиной на первом свидании? 17. О чем не стоит говорить при первом знакомстве с парнем 18. Хочу парня-романтика 19. Хочу замуж, мне тридцать!

Бизнес-мамам

Как Женщине Начать Свой Бизнес С Нуля?

Образовательный проект Клуб Women_Lab предоставляет возможность начинающим бизнес-леди пройти нашумевший базовый он-лайн тренинг по созданию и запуску бизнес-проектов доходностью 1000 - 3000$ бесплатно. Для этого необходимо заполнить анкету Участницы WL и получить доступ к возможностям Клуба. Как Поддержать Свой Бизнес и Улучшить Результативность? Образовательный проект Клуб Women_Lab предоставляет возможность уже состоявшимся бизнес-леди пройти он-лайн тренинг по увеличению доходности и прибыльности своих бизнесов бесплатно. Тренинг начнется 28 сентября, повторяться не будет. УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ О ЭТОМ ТРЕНИНГЕ

Ребенок и Интернет: Чат - КАК ДЕТИ ВЕСЕЛО ПРОВОДЯТ ВРЕМЯ? - # 10

Здравствуйте, ! Тема сегодняшнего выпуска: Чат - КАК ДЕТИ ВЕСЕЛО ПРОВОДЯТ ВРЕМЯ? Продолжаю серию рассылок под общим названием "КАК ДЕТИ ВЕСЕЛО ПРОВОДЯТ ВРЕМЯ?". Она о том, каким способом дети развлекаются в интернете, и как родителям проконтролировать эту их деятельность. Сегодняшняя тема - Чат. Что такое чат? Чат представляет собой интернет-среду, где люди могут общаться с другими людьми путем ввода сообщений, которые появляются немедленно у другого пользователя чата. Пользователи выбирают себе псевдоним либо в новых чатах - 2D или 3D аватар. Чаты бывают модерируемые и немодерируемые. Совсем немного чатов проводят предварительную проверку пользователя. В модерируемых чатах работают специальные люди - модераторы, которые следят за сообщениями пользователей. Они могут блокировать отдельные сообщения и пользователей, которые шлют сообщения, нарушающие правила чата: нецензурная речь, оскорбления и т.п. Первоначально чат предполагал только обмен текстовыми сообщениями - Internet Relay Chat (IRC). Впрочем, и сейчас это самая распространенная форма чата. Наиболее продвинутая версия чата - чат в трехмерном пространстве. Это предполагает создание пользователями 3D аватаров, которые могут передвигаться в пространстве. Происходит моделирование реального общения в саду, в комнате, в парке и т.д. В чем удовольствие? Чаты позволяют молодым людям обсудить общие интересы с людьми со всего мира. Они могут знакомиться с новыми людьми и расширять круг своих друзей. У них появляется возможность найти большое количество единомышленников. Каковы риски? Главный риск при общении в чате - разглашение личной информации: номера мобильного телефона, адреса, семейной жизни и т.п. В чате с ребенком может общаться взрослый человек, представившийся ровесником ребенка. Он может разузнать подробности о ребенке и уговорить его на личную встречу в реальной жизни. В чате дети могут говорить обо всем и все, о чем и чего они никогда не сказали бы в реальной жизни, т.к. думают, что они все равно анонимны. Это ошибочно, сегодня можно вычислить любого пользователя интернета. Как снизить риски? Ваш ребенок должен знать основное правило любого общения, в том числе и в чатах, - относиться к другим людям так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам! Объясните ребенку, что люди не всегда являются теми, за кого они себя выдают. Дети не должны встречаться с интернет-знакомыми. Оговорите с ребенком конфиденциальную информацию, которую он никогда, никому и нигде не должен сообщать: номер мобильного телефона (свой, родителей), адрес, номер школы и т.п. Уважаемые подписчики, я прошу вас, пришлите, пожалуйста, отзывы о рассылке: что нравится, что нет, о чем хотелось бы прочитать. Все статьи по теме "Ребенок и Интернет" читайте в нашем блоге Защити свой компьютер

Обучение и раннее развитие ребёнка.

Молчание — золото?

Первый год для родителей самый радостный, но и самый тревожный. Малыш чихнул — родители волнуются, у крохи поднялась температура — всю ночь не спят, ну а уж если ребенок никак не садится или не начинает ползать — взрослые в панике! А первого слова мамы ждут, как манны небесной! Ведь врачи твердят, что сегодня все больше детей страдает задержками речевого развития. Когда же в норме малыш должен заговорить и стоит ли беспокоиться, если в год-полтора он не произносит ни слова? Об этом рассказывает детский невролог Научного Центра Психического Здоровья РАМН Галина Николаевна Шимонова.

Этапы развития

В психическом развитии дети проходят несколько этапов, и проходят они их по-разному. Кто-то ползает до полутора лет, а кто-то

Анализы и исследования во время беременности

Кроме правильного питания, режима и здорового образа жизни, беременная женщина, должна обязательно следить за своим состоянием, чтобы не пропустить сигналы, которые в нужный момент подает ей организм. Возможно. Малышу не хватает железа, или кальция, а может быть, свою атаку начал герпес. Все это можно легко узнать, если вовремя сдавать все положенные анализы и относится к этому не как к «обязаловке», а как к действиям, которые помогают вам выносить и родить здорового малыша. Итак, какие же анализы и исследования предстоит сдать беременной женщина за долгие 38 – 42 недели, которые длится обычная беременность. 

5 – 9 недель беременности :

1. Первичный осмотр акушера –гинеколога;

2. Общий анализ мочи; 

3. анализ на RW-ВИЧ, HbS,HCV;

4. анализ на определение резус -фактора;

5. анализ для определения группы крови;

6. общий анализ крови. Общий анализ крови проводится для выявления заболеваний крови (анемия и т.д.) и всего организма (указание на наличие очага инфекции), которые могут негативно повлиять на рост и развитие плода;

7. мазок на флору и цитологию; 

8. анализ крови на сахар;

9. коагулограмма. Коагулограмма (анализ свертывающей системы крови). 
Проводится для выявления склонности к тромбообразованию либо, наоборот, к кровоточивости; 
10. биохимический анализ крови;

11 . анализ на ТОРЧ – инфекции. 

10 -12 недель беременности: 

1. Общий анализ крови;

2. общий анализ мочи;

3. ЭКГ;

ЭЛЕКТРОКАРДИОГРАФИЯ — метод исследования сердечной мышцы путем регистрации биоэлектрических потенциалов работающего сердца. Записанная на движущейся бумажной ленте или фотографической пленке кривая называется электрокардиограммой (ЭКГ). Играет очень важную роль в диагностике многих заболеваний сердца. 

4. осмотры узкопрофильных специалистов:

-терапевт;

- ЛОР;

-эндокринолог;

- окулист;

-стоматолог.

Если есть показания, то дополнительно, врач ЖК может назначить осмотр беременной женщины и другими специалистами. 

12 недель беременности:

1. Общий анализ мочи;

2. УЗИ –исследование (на этом сроке смотрят «воротниковую зону», для того, чтобы исключить синдром Дауна);

3. осмотр акушера-гинеколога. 

16 недель беременности:

1. Осмотр акушера- гинеколога;

2. общий анализ мочи;

3. тройной тест: АФП + ХГ + эстирол. 

АФП. Этот анализ выявляет такие пороки развития у ребенка, как синдром Дауна, нарушение формирования спинного мозга, гидроцефалия, другие хромосомные нарушения. Однако, это необязательный анализ, поэтому платный. Данный анализ проводится по следующим показаниям: возраст свыше 35 лет, имеющиеся в семье дети или родственники с хромосомными нарушениями. Наиболее информативен этот анализ в сочетании с хорионическим гонадотропином (ХГ) и эстриолом – это, так называемый, «тройной тест».

18 недель беременности:

1. смотр акушера-гинеколога; 
2.общий анализ мочи;

3 .общий анализ...

Родителям будущих первоклассников "Наказание и поощрение"

В хорошей семье наказаний никогда не бывает, и это самый правильный путь семейного воспитания.

Но бывают семьи, где воспитание настолько запущено, что без наказаний обойтись уже нельзя. В таком случае родители прибегают к наказаниям обычно очень неумело и часто больше портят дело, чем поправляют. Наказание – очень трудная вещь; оно требует от воспитателя огромного такта и осторожности, поэтому мы рекомендуем родителям по возможности избегать применения наказаний, а стараться, прежде всего, восстановить правильный режим. Для этого, конечно, потребуется много времени, но следует быть терпеливым и спокойно ожидать результатов.

Как бы не был наказан ребёнок, что бы он ни сделал, он должен всегда чувствовать в вас родных, самых близких людей. Нельзя отталкивать ребёнка в трудной для вас всех ситуации.

В ситуации, когда ребёнок молча и тяжело переживает свою вину, взрослый должен первым протянуть руку, не требуя унизительного извинения. Это не безнаказанность, а великодушие. А если первым идёт с повинной ребёнок, тут уж, конечно, нужно повиниться тоже (только искренне): «Знаешь, и я что-то не то сделала, давай разберёмся…» или просто: «Прости, я погорячилась…»

Но уже после этого не вспоминать ни о чём, и, тем более, не делать прощёный поступок предметом дальнейшего обсуждения, поводом для наказания – это непременно вызовет озлобленность, подавленность, обиду. В итоге, первоначальная вина забудется, а обида останется.

Точно так же нужно быть осторожными и с поощрениями. Не стоит заранее обещать какие-либо премии или награды. Лучше ограничится простой похвалой или наградой. Детская радость, удовольствие, развлечения должны предоставляться ребёнку не в качестве награды за хорошие поступки, а в естественном порядке удовлетворения правильных потребностей. То, что ребёнку необходимо, нужно дать ему при всех условиях, независимо от его заслуг, а то, что для него не нужно или вредно, нельзя давать ему в виде награды.

К сожалению, в семье бывает, считают строгость, и даже жестокость, средством воспитания. Многие вспоминают собственное детство как время абсолютного произвола отца и матери, как время подзатыльников и даже порок, и считают такой способ воспитания надёжным: вот ведь меня ругали и били, а вырос человеком.

Существует и категория родителей, сознательно применяющих тактику жёсткого прессинга в отношении детей чуть ли не с младенческого возраста. Проявление любви и нежности к ребёнку воспринимаются ими как очевидное зло. Они часто вступают в конфликты с партнёрами по воспитанию - женой или мужем. В присутствии ребёнка возникают ссоры, вспыхивают скандалы. Ребёнок не может нормально жить, если он лишён ощущения защиты и поддержки самых близких людей. В младенчестве это ощущение возникает в ответ на прикосновения родительских рук, ласковые интонации, взгляд.

Специалисты пришли к выводу, что ребёнок, рождённый биологически полноценным, но лишённый родительского тепла, обречён на отставание, отклонение в развитии, он обладает меньшим резервом адаптационных возможностей.

А к чему приводят завышенные требования, нудная назидательность, попытки воспитывать ребёнка «холодом», молчанием? Не расходятся ли ожидаемые и реальные результаты? Такой стиль, как правило, свидетельствует о психологической неуравновешенности родителей, они требуют от ребёнка именно того, чего им самим не хватает. При этом, к сожалению, не понимают той известной и доказанной истины, что поведение ребёнка копирует, иногда до тонкостей, поведение родителей. Например, если эмоционально несдержанная дома, в семейной обстановке, мама рассчитывает, что её ребёнок будет спокойным, вежливым, терпеливым, учит его этому и требует от него именно такой манеры общения, то её усилия и ожидания смело можно назвать тщетными.

Любая непоследовательность в поведении взрослого не ускользает от внимания детей. Неискренность, нетребовательность к себе и, наоборот, завышенную требовательность к окружающим они усваивают без особого труда, на уровне готовых шаблонов поведения. А, подрастая, недоумевают, возмущаются «несправедливым» отношением к себе своих учителей, товарищей, разочаровываются в них, либо защищаются упрямством, агрессивностью, либо замыкаются в себе, страдают от одиночества.

В семьях, для которых характерны такие жестокие взаимоотношения, у детей развиваются невротические расстройства: заикание, ночные страхи, расстройства сна. Психика маленького человека – очень тонкий инструмент, её легко поранить, изломать, но невероятно трудно потом «починить».

Поэтому старайтесь понимать причины тех или иных поступков своих детей. Ни в коем случае не торопитесь с выводами, и тем более с наказанием.

Вырастить ребенка оптимиста

Не секрет, что атмосфера, окружающая ребенка, больше всего влияет на формирование его характера. Прежде всего, это общение родителей между собой, их собственный характер и их отношение к ребенку. Малыш, чьи родители постоянно ругаются, пренебрегают им, или просто каждый день «не в духе» имеет самые малые шансы вырасти оптимистом. А у тех мам-пап, у кого «посуда бьется на счастье», и дети находятся на постоянном душевном подъеме. Конечно, себя переделать очень сложно, но следует помнить о том влиянии, которое Ваши поступки оказывают на будущее малыша и вести себя сдержанно и благоразумно. 

Ребенок от природы смотрит на мир позитивно и доброжелательно. То есть когда малыш родился, он уже оптимист, любящий жизнь! Следовательно, все события, состоящие из череды побед и неудач, могут изменять взгляды маленького человечка. И наша, родительская задача, научить ребенка рассматривать даже крупные неприятности с положительной стороны и воспринимать их как новые возможности. Вот несколько советов, которые помогут вырастить ребенка оптимиста.

На собственном примере показывайте малышу, что все неприятности вам нипочем, а из любой, даже самой непростой ситуации, всегда найдется выход. Демонстрируйте душевный подъем и увлеченность поиском решения всех проблем!

Ищите во всех неприятностях положительные стороны, рассказывайте малышу, какой урок Вы извлекли, и что Вам принесет произошедшее событие в будущем. Не можете найти ничего хорошего — тогда скажите, что пройдет некоторое время, и вы поймете пользу от случившегося.

Показывайте крохе мультфильмы, персонажи которых попадают в самые различные переделки, и побеждают назло всем обстоятельствам.

Читайте малышу сказки, где главный герой неизменно верит в успех и в конечном итоге его добивается. Лучше всего, чтобы главным героем таких сказок был сам малыш! Сказку для воспитания оптимизма Вы можете придумать сами, найти и слегка видоизменить, или воспользоваться системой - "Воспитание сказкой".

Хвалите малыша даже за малейшие подвиги, за каждый рисунок, поделку или правильный поступок. Показывайте, что Вы любите его и им восхищаетесь, что для Вас очень важны все его действия. 

Позволяйте ребенку самому справляться с трудностями. Пусть самостоятельное надевание колготок займет лишние полчаса, зато какую гордость малыш испытает за свой успех! Так Вы воспитаете его уверенность в себе, настойчивость в борьбе с любыми трудностями.

Подключайте ребенка к помощи в домашних делах: пусть он чувствует себя очень важным и полезным. В присутствии крохи обязательно расскажите родным, что, например, в приготовлении супа участвовал малыш, поэтому обед получился таким вкусным.

Устраивайте соревнования, где ребенок может постараться и выйти победителем: например, кто быстрее перенесет игрушки из одного угла комнаты в другой, кто сложит из кубиков самый большой дом, кто создаст из цветного пластилина самую красивую картину. Не забывайте при этом подбадривать и хвалить кроху! 

Если с ребенком произошла неудача, например, кушая самостоятельно, он перевернул тарелку, или, бегая по улице, упал в лужу, призывайте его быть в следующий раз более внимательным и аккуратным, а не ругайте за извечную неуклюжесть и небрежность. Поясняйте, что каждая неудача — это не наказание, а урок, из которого можно сделать выводы для будущего успеха.

И напоследок, самое главное: как вы воспринимаете мир, так он вам и отвечает. Поэтому без устали рассказывайте малышу, как прекрасна жизнь и как важно относиться к ней с любовью, чтобы она в свою очередь подарила массу удивительных событий и радостных побед.